El
objetivo principal de
esta obra es iniciar
en el uso de las técnicas
y métodos de la
investigación
social aplicada al campo
de la educación
y, con ello, mostrar
la finalidad, relevancia
y utlidad del conocimiento
científico.
2
ORIENTACION
PSICOPEDAGOGICA:
MODELOS
Y ESTRATEGIAS
DE INTERVENCION.
MARTINEZ CLARES, PILAr
Este
libro va dirigido a los
profesionales de la acción psicopedagógica
que quieran profundizar
en algún aspecto
de su quehacer diario
y también a los
futuros profesionales
que se quieran iniciar
en este mundo de la acción
orientadora
3
FUNCION
TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD.
UNA APUESTA POR LA MEJORA
DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA.
P. ÁLVAREZ PÉREz
En
los últimos tiempos
todos los niveles educativos
nouniversitarios han
desarrollado mucho la
Orientación Educativa
y Profesional, sin embargo
en la enseñanza
Universitaria no ha sido
así. Con la presente
obra se aporta un marco
teórico y un programa
de intervención
concreto.
4
DISEÑO
Y EVALUACION DE PROGRAMAS.
V. Álvarez, E. García,
J. Gil,
P. Martínez,
J. Rodrigue
y S. Romero
A
lo largo de la presente
obra ( 390 páginas
) se explican las técnicas
más relevantes
para la intervención
psicopedagógica
y social como intervención
sistemática, para
los procesos de intervención
por programas, para la
evaluación de
programas de intervención,
así como criterios
para la realización
de proyectos e informes.
5
INTERVENCIÓN EN AUDICIÓN
Y LENGUAJE. CASOS PRÁCTICOS.
J.D. MARTÍNEZ, J.M. MORENO,
M.J. RABAZO,
A. SUAREZ
En
primer lugar se presenta
un marco teórico
y después
se analizan un conjunto
de casos prácticos,
incluyendo en cada uno
de ellos la evaluación
diagnóstica, el
tratamiento educativo
y las actividades logopédicas.
Se afrontan los trastornos
de audición y
lenguaje que más
repercusión tienen
en el ámbito escolar:
retraso leve del lenguaje,
parálisis cerebral,
pérdidas auditivas,
retraso metal,....
6
Novedad
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
A. Pantoja Vallejo
Esta publicación
no sólo recoge
los distintos modelos de intervención
psicopedagógica,
los modelos organizativos,
el modelo tecnológico
y los recursos tecnológicos
aplicados a la orientación
si no que como gran
novedad hace una presentación
muy detallada de todos
los recursos tecnológicos
específicos
que existen sobre soporte
informático
para la práctica
profesional (evaluación,
orientación
vocacional, orientación
telemática,
portales, plataformas,
atención a la
diversidad, …) tanto
desde las empresas
privadas como desde
las instituciones.
7
Novedad
LA
ENSEÑANZA UNIVERSITARIA:
PLANIFICACIÓN
Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA.
MANUAL DE CONSULTA.
V. Alvarez Rojo, E. García
Jiménez,
J. Gil
Flores
y S. Romero
Rodriguez
La enseñanza
universitaria posee
unas características peculiares, tanto
en lo que se refiere
a su planificación,
como a su desarrollo.
Estos autores nos ofrecen
un manual de consulta
muy útil para
cualquier profesor
universitario que aborde
cómo plantear
los elementos básicos
de la enseñanza
universitaria desde
el marco que establece
en la actualidad el
Espacio Europeo de
Educación Superior.
Este manual de consulta
se complementa con
cinco Guías
específicas
para los distintos
estudios universitarios:
Ingeniería y
Tecnología,
Ciencias Sociales y
Jurídicas, Ciencias
Exactas y Naturales,
Artes y Humanidades
y Ciencias de la Salud.
8
Novedad
GUÍA PARA LA
PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO DE LA DOCENCIA
EN EL ÁREA DE CIENCIAS
EXPERIMENTALES
Álvares Rojo,V. Garcia Jiménez,E.
Gil Flores,J.
y Romero
Rodríguez,
S.
La
finalidad de esta guía
es poner a disposición
del profesorado estrategias,
modelos y ejemplos de los
principales elementos de
cualquier oferta docente
para que pueda mejorar
su actuación profesional
y los resultados de aprendizaje,
mediante la planificación
de la docencia, la metodología
de la enseñanza,
el sistema de evaluación
y la acción tutorial.
9
Novedad
GUÍA PARA LA
PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO DE LA DOCENCIA
EN EL ÁREA DE CIENCIAS
SOCIALES Y JURÍDICAS
Álvares Rojo,V. Garcia Jiménez,E.
Gil Flores,J.
y Romero
Rodríguez,S.
La
finalidad de esta guía
es poner a disposición
del profesorado estrategias,
modelos y ejomplos de los
principales elementos de
cualquier oferta docente
para que pueda mejorar
su actuación profesional
y los resultados de aprendizaje,
mediante la planificación
de la docencia, la metodología
de la enseñanza,
el sistema de evaluación
y la acción tutorial.
10
Novedad
GUÍA PARA LA
PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO DE LA DOCENCIA
EN EL ÁREA DE CIENCIAS
DE LA SALUD
Álvares Rojo,V. Garcia Jiménez,E.
Gil Flores,J.
y Romero
Rodríguez,S.
La
finalidad de esta guía
es poner a disposición
del profesorado estrategias,
modelos y ejemplos de los
principales elementos de
cualquier oferta docente
para que pueda mejorar
su actuación profesional
y los resultados de aprendizaje,
mediante la planificación
de la docencia, la metodología
de la enseñanza,
el sistema de evaluación
y la acción tutorial.
11
Novedad
GUÍA PARA LA
PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO DE LA DOCENCIA
EN EL ÁREA DE HUMANIDADES
Álvares Rojo,V. Garcia Jiménez,E.
Gil Flores,J.
y Romero
Rodríguez,S.
La
finalidad de esta guía
es poner a disposición
del profesorado estrategias,
modelos y ejemplos de los
principales elementos de
cualquier oferta docente
para que pueda mejorar
su actuación profesional
y los resultados de aprendizaje,
mediante la planificación
de la docencia, la metodología
de la enseñanza,
el sistema de evaluación
y la acción tutorial.
12
Novedad
GUÍA PARA LA
PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO DE LA DOCENCIA
EN EL ÁREA DE ENSEÑANZAS
TÉCNICAS
Álvares Rojo,V. Garcia Jiménez,E.
Gil Flores,J.
y Romero
Rodríguez,S.
La
finalidad de esta guía
es poner a disposición
del profesorado estrategias,
modelos y ejemplos de los
principales elementos de
cualquier oferta docente
para que pueda mejorar
su actuación profesional
y los resultados de aprendizaje,
mediante la planificación
de la docencia, la metodología
de la enseñanza,
el sistema de evaluación
y la acción tutorial.
13
MANUAL PRÁCTICO
PARA HACER UN DOCTORADO
Gualberto Buela-Casal (Dir.) Juana Bretón-Lopez
y Diana Aguledo
(Coor)
Este libro tenía que hacerse.
Son miles los profesionales
que están cursando
un programa de doctorado
que necesitan estrategias,
información y consejos
que son generalizables.
Sepamos que sólo
diez de cada cien alumnos
que inician un doctorado
lo acaban. Queremos ayudar
a que esta estadística
mejore.
14
EVALUACIÓN Y
DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
García
Vidal, J.
y González
Manjón,
D.
A
través de sus más
de 600 páginas,
los autores de esta obra
recorren los grandes temas
de la evaluación
psicopedagógica,
como son la evaluación
del contexto educativo,
del funcionamiento cognitivo,
del desarrollo psicosocial,
de los aprendizajes escolares,
la elaboración del
informe psicopedagógico,
etc. desde una perspectiva
práctica. Al mismo
tiempo se adjunta un CD
con instrumentos de evaluación
y plantillas para elaborar
informes psicopedagógicas,
A.C.I.s, etc.
de las técnicas
y métodos de la
investigación
social aplicada al campo
de la educación
y, con ello, mostrar
la finalidad, relevancia
y utlidad del conocimiento
científico. 
psicopedagógica
que quieran profundizar
en algún aspecto
de su quehacer diario
y también a los
futuros profesionales
que se quieran iniciar
en este mundo de la acción
orientadora 
universitarios han
desarrollado mucho la
Orientación Educativa
y Profesional, sin embargo
en la enseñanza
Universitaria no ha sido
así. Con la presente
obra se aporta un marco
teórico y un programa
de intervención
concreto. 
explican las técnicas
más relevantes
para la intervención
psicopedagógica
y social como intervención
sistemática, para
los procesos de intervención
por programas, para la
evaluación de
programas de intervención,
así como criterios
para la realización
de proyectos e informes.
después
se analizan un conjunto
de casos prácticos,
incluyendo en cada uno
de ellos la evaluación
diagnóstica, el
tratamiento educativo
y las actividades logopédicas.
Se afrontan los trastornos
de audición y
lenguaje que más
repercusión tienen
en el ámbito escolar:
retraso leve del lenguaje,
parálisis cerebral,
pérdidas auditivas,
retraso metal,....
de intervención
psicopedagógica,
los modelos organizativos,
el modelo tecnológico
y los recursos tecnológicos
aplicados a la orientación
si no que como gran
novedad hace una presentación
muy detallada de todos
los recursos tecnológicos
específicos
que existen sobre soporte
informático
para la práctica
profesional (evaluación,
orientación
vocacional, orientación
telemática,
portales, plataformas,
atención a la
diversidad, …) tanto
desde las empresas
privadas como desde
las instituciones.
peculiares, tanto
en lo que se refiere
a su planificación,
como a su desarrollo.
Estos autores nos ofrecen
un manual de consulta
muy útil para
cualquier profesor
universitario que aborde
cómo plantear
los elementos básicos
de la enseñanza
universitaria desde
el marco que establece
en la actualidad el
Espacio Europeo de
Educación Superior.
Este manual de consulta
se complementa con
cinco Guías
específicas
para los distintos
estudios universitarios:
Ingeniería y
Tecnología,
Ciencias Sociales y
Jurídicas, Ciencias
Exactas y Naturales,
Artes y Humanidades
y Ciencias de la Salud.. En Breve nos ponemos en contacto con usted para confirmar el importe y gastos de envío."><FONT face=Arial size=2><IMG height=25 src="Página nueva 4 division test 2_archivos/carrito.gif" width=25 border=0></FONT></A><FONT face=Arial size=2> </FONT><A href="mailto:instituto@psicoeduca-eosalmeria.com?subject=PEDIDO DE LIBROS&body=Pedido de INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. Rogamos indiquen sus datos completos para el envío y nos indiquen el modo de envío y pago deseado (contra reembolso, VISA, MASTERCARD). En Breve nos ponemos en){kind=link}
. En Breve nos ponemos en contacto con usted para confirmar el importe y gastos de envío."><FONT face=Arial size=2><IMG height=25 src="Página nueva 4 division test 2_archivos/carrito.gif" width=25 border=0></FONT></A><FONT face=Arial size=2> </FONT><A href="mailto:instituto@psicoeduca-eosalmeria.com?subject=PEDIDO DE LIBROS&body=Pedido de ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN. Rogamos indiquen sus datos completos para el envío y nos indiquen el modo de envío y pago deseado (contra reembolso, VISA,){kind=link}
. En Breve nos ponemos en contacto con usted para confirmar el importe y gastos de envío."><FONT face=Arial size=2><IMG height=25 src="Página nueva 4 division test 2_archivos/carrito.gif" width=25 border=0></FONT></A><FONT face=Arial size=2> </FONT><A href="mailto:instituto@psicoeduca-eosalmeria.com?subject=PEDIDO DE LIBROS&body=Pedido de FUNCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD. UNA APUESTA POR LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA. Rogamos indiquen sus datos completos para el envío y nos indique){kind=link}
. En Breve nos ponemos en contacto con usted para confirmar el importe y gastos de envío."><FONT face=Arial size=2><IMG height=25 src="Página nueva 4 division test 2_archivos/carrito.gif" width=25 border=0></FONT></A><FONT face=Arial size=2> </FONT><A href="mailto:instituto@psicoeduca-eosalmeria.com?subject=PEDIDO DE LIBROS&body=Pedido de DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS. Rogamos indiquen sus datos completos para el envío y nos indiquen el modo de envío y pago deseado (contra reembolso, VISA, MASTERCARD). En Breve nos ponemos en contacto con usted para){kind=link}
. En Breve nos ponemos en contacto con usted para confirmar el importe y gastos de envío."><FONT face=Arial size=2><IMG height=25 src="Página nueva 4 division test 2_archivos/carrito.gif" width=25 border=0></FONT></A><FONT face=Arial size=2> </FONT><A href="mailto:instituto@psicoeduca-eosalmeria.com?subject=PEDIDO DE LIBROS&body=Pedido de INTERVENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE. CASOS PRÁCTICOS. Rogamos indiquen sus datos completos para el envío y nos indiquen el modo de envío y pago deseado (contra reembolso, VISA, MASTERCARD). En Breve){kind=link}
. En Breve nos ponemos en contacto con usted para confirmar el importe y gastos de envío."><FONT face=Arial size=2><IMG height=25 src="Página nueva 4 division test 2_archivos/carrito.gif" width=25 border=0></FONT></A><FONT face=Arial size=2> </FONT><A href="mailto:instituto@psicoeduca-eosalmeria.com?subject=PEDIDO DE LIBROS&body=Pedido de INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Rogamos indiquen sus datos completos para el envío y nos indiquen el modo de envío y pago deseado (contra reembolso, VISA, MASTE){kind=link}
. En Breve nos ponemos en contacto con usted para confirmar el importe y gastos de envío."><FONT face=Arial size=2><IMG height=25 src="Página nueva 4 division test 2_archivos/carrito.gif" width=25 border=0></FONT></A><FONT face=Arial size=2> </FONT><A href="mailto:instituto@psicoeduca-eosalmeria.com?subject=PEDIDO DE LIBROS&body=Pedido de LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA DOCENCIA. Rogamos indiquen sus datos completos para el envío y nos indiquen el modo de envío y pago deseado (contra reembolso,){kind=link}